<p>Esta mañana, el Departamento de Educación Pública de Nuevo México publicó los datos de evaluación estatal de 2024-2025, revelando un crecimiento récord en la competencia lectora en todo el estado. <strong>La competencia lectora ha aumentado del 36 % en 2022 al 39 % en 2023, y ahora se sitúa en el 44 % en 2025.</strong></p> <p>Cada otoño, el aroma del chile verde llena el aire y los globos aerostáticos iluminan el cielo de Albuquerque, recordándonos lo que hace que Nuevo México sea encantador. Este año, tenemos aún más que celebrar: <strong>más del 40 % de los estudiantes de Nuevo México ahora leen al nivel de su grado</strong>. </p> <p>Esta mañana, el Departamento de Educación Pública de Nuevo México publicó los datos de evaluación estatal de 2024-2025, revelando un crecimiento récord en la competencia lectora en todo el estado. La competencia lectora ha aumentado del 36 % en 2022 al 39 % en 2023, y ahora se sitúa en el 44 % en 2025. Aunque la competencia matemática se mantuvo prácticamente estable, las puntuaciones de lectura y escritura del SAT de secundaria mejoraron, incluso cuando la competencia matemática del SAT disminuyó del 16 % en 2022 al 12 % en 2025. </p> <p><strong>Avances récord en lectura</strong><br /> Los resultados de este año muestran avances récord en el rendimiento lector. En los grados 3-8, cada subgrupo de Yazzie-Martínez experimentó mejoras desde 2022, con todos los estudiantes aumentando un 9,8 % en general. En total, el 72 % de todas las escuelas mejoraron sus puntuaciones de lectura de 2024 a 2025 en los grados 3-8. </p> <p><img class="aligncenter wp-image-23236391" src="https://nmkidscan.org/wp-content/uploads/sites/24/2025/10/2025-Assessment-data-graphics.png" alt="" width="613" height="613"></p> <p><strong>Las Escuelas Públicas de Albuquerque lideran el camino</strong><br /> El distrito escolar más grande de Nuevo México, las Escuelas Públicas de Albuquerque (APS), también experimentó una mejora significativa. Por primera vez en años, cada grupo de estudiantes de Yazzie/Martínez y los estudiantes afroamericanos lograron avances en lectura en la evaluación estatal. En todo el distrito, las puntuaciones de lectura aumentaron 4,8 puntos y las de matemáticas 2,3 puntos en general, con la competencia lectora mejorando 8,5 puntos en tres años. </p> <p>En lectura de tercer grado, todos los estudiantes de APS aumentaron 2,4 puntos porcentuales, con avances en los subgrupos que incluyen:</p> <ul> <li>Estudiantes nativos americanos: +12,1 puntos</li> <li>Estudiantes afroamericanos: +7,9 puntos</li> <li>Estudiantes en desventaja económica: +6,9 puntos</li> <li>Estudiantes de educación especial: +3,8 puntos</li> <li>Estudiantes de inglés: +3,3 puntos</li> </ul> <p>Este progreso se produce mientras APS y su Junta de Educación continúan implementando <a href="https://www.aps.edu/about-us/strategic-plan">Emerging Stronger</a>, un plan estratégico de cinco años guiado por la Gobernanza Centrada en los Resultados de los Estudiantes (SOFG) para garantizar que cada decisión apoye el aprendizaje de los estudiantes.</p> <p><strong>La Ciencia de la Lectura funciona</strong><br /> Comenzando con el Proyecto de Ley del Senado 398 (2019), este progreso refleja años de trabajo para implementar la instrucción de alfabetización basada en evidencia. Esto incluye proporcionar capacitación LETRS para educadores, desplegar entrenadores de alfabetización en todo el estado, crear un programa estatal de lectura de verano y alinear los exámenes de licencia docente con los principios de la Ciencia de la Lectura. </p> <p>Aun así, queda trabajo importante por hacer. Tenemos brechas políticas críticas que llenar, incluida la provisión de planes de lectura individuales para estudiantes con dificultades, garantizar el uso consistente de materiales didácticos de alta calidad y ampliar el acceso a tutorías de alto impacto para que cada estudiante reciba el apoyo que necesita para tener éxito. </p> <p><strong>Un momento para celebrar y construir sobre él</strong><br /> No todos los días podemos celebrar buenas noticias sobre el progreso de los estudiantes en Nuevo México. Un número récord de estudiantes ahora lee al nivel de su grado, y cada subgrupo de Yazzie-Martínez, junto con los estudiantes afroamericanos en el distrito más grande de nuestro estado, experimentó avances en lectura. Eso merece celebrarse. </p> <p>Mientras disfrutamos de la magia de un otoño en Nuevo México, celebremos estos resultados y recordemos: <em><strong>El progreso es posible, y hoy, nuestros estudiantes lo han demostrado.</strong></em></p>