Una organización local sin ánimo de lucro responde a una demanda sobre la financiación de la educación
por NewMexicoKidsCAN, 50CAN
julio 20, 2018
<p><b>PARA PUBLICACIÓN INMEDIATA</b><b><br /> </b><b>20 DE JULIO DE 2018</b><b><br /> </b><b>CONTACTO: AMANDA ARAGON<br /> </b><b>CORREO ELECTRÓNICO: </b><a href="mailto:AMANDA.ARAGON@NMKIDSCAN.ORG"><b>AMANDA.ARAGON@NMKIDSCAN.ORG</b></a></p> <p> </p> <p><b>Albuquerque, N.M.</b> – Una jueza estatal dictaminó hoy que Nuevo México no está cumpliendo su promesa constitucional de brindar una educación suficiente a los estudiantes de escuelas públicas con grandes necesidades. La jueza, Sarah Singleton, ha ordenado al gobierno estatal, incluidos el gobernador y la legislatura, que ajuste su sistema de financiación para la educación. </p> <p>La directora ejecutiva fundadora de NewMexicoKidsCAN, Amanda Aragon, emitió la siguiente declaración el viernes en respuesta a la decisión del tribunal:</p> <blockquote><p>“Si bien pasaremos el fin de semana comprendiendo las implicaciones de este fallo, lo que sabemos es que más dinero solo es útil en la medida en que los dólares tengan un impacto en los resultados de los estudiantes. Los responsables de la toma de decisiones deben garantizar que cualquier dinero adicional que se gaste en educación se gaste en programas y apoyos de alta calidad para nuestros estudiantes más vulnerables”.</p></blockquote> <p>Añadió: “Nuevo México gasta más por estudiante que cualquier estado vecino, por lo que si no tenemos cuidado con cómo se gasta este dinero, podríamos encontrarnos fácilmente en el mismo lugar, en la parte inferior de los resultados educativos en cada subgrupo de estudiantes. Nuestros contribuyentes, y lo que es más importante, nuestros estudiantes merecen responsabilidad y transparencia al saber cómo se gastarán estos fondos”.</p> <p style="text-align: center"><i>###</i></p> <p><b>Acerca de NewMexicoKidsCAN</b>: NewMexicoKidsCAN sirve como catalizador y conducto para abogar por políticas educativas informadas por la comunidad, centradas en los estudiantes y respaldadas por investigaciones que funcionen mejor para los niños de Nuevo México. Al conectar la política, la práctica de la instrucción y la política, reimaginamos lo que es posible en el sistema de educación pública de Nuevo México. </p>
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