<p style="text-align: center"><em>El apoyo legislativo unánime impulsa políticas de alfabetización y matemáticas basadas en evidencias</em></p> <p>SANTA FE, N. M. – En los últimos días de la Sesión Legislativa de Nuevo México de 2026, los legisladores aprobaron dos importantes proyectos de ley de educación bipartidistas, <a href="https://www.nmlegis.gov/Legislation/Legislation?Chamber=S&LegType=B&LegNo=37&year=26" target="_blank" rel="noopener">el Proyecto de Ley del Senado 37: Ley de Instrucción de Alfabetización de Alta Calidad</a>, y <a href="https://www.nmlegis.gov/Legislation/Legislation?Chamber=S&LegType=B&LegNo=29&year=26" target="_blank" rel="noopener">el Proyecto de Ley del Senado 29: Requisitos de Matemáticas para la Licencia Docente</a>, enviando ambas medidas al despacho de la Gobernadora.</p> <blockquote><p>“Con la aprobación de los Proyectos de Ley del Senado 29 y 37, Nuevo México se une a un número creciente de estados que están tomando medidas significativas para mejorar sistemáticamente los resultados en lectura y matemáticas para cada estudiante en cada escuela y distrito”, afirmó Amanda Aragón, Directora Ejecutiva de NewMexicoKidsCAN. “Ahora, nuestro enfoque debe centrarse en una implementación sólida, para que cada estudiante se beneficie de una instrucción de alta calidad y cada padre reciba información clara y oportuna sobre el progreso de su hijo”. </p></blockquote> <p>Con un fuerte apoyo bipartidista, estas políticas representan un paso significativo hacia adelante en la mejora de los resultados de alfabetización y matemáticas para los estudiantes de Nuevo México. Ambos proyectos de ley recibieron apoyo unánime en el Senado de Nuevo México. En la Cámara de Representantes, la SB 37 se aprobó por unanimidad (64–0), mientras que la SB 29 recibió solo un voto en contra en el Comité de Educación de la Cámara antes de ser aprobada por el pleno de la Cámara por unanimidad (61–0). </p> <p>El Proyecto de Ley del Senado 37, patrocinado por la Presidenta Pro Tempore del Senado Mimi Stewart (D-17), la Representante Joy Garratt (D-29) y la Representante Catherine Cullen (R-57), se basa en los recientes avances en política de alfabetización al fortalecer la intervención temprana y mejorar la instrucción en el aula en todo el estado. El proyecto de ley: </p> <ul> <li>Garantiza que se notifique a los padres cuando su hijo tenga dificultades con la lectura</li> <li>Requiere planes individualizados de mejora de la lectura para los estudiantes que lo necesiten</li> <li>Apoya a los educadores mediante materiales instructivos de alta calidad</li> <li>Amplía la formación continua y el asesoramiento a docentes alineados con la ciencia de la lectura</li> </ul> <p>El avance del Proyecto de Ley del Senado 37 también sigue a los recientes aumentos en la competencia lectora en todo Nuevo México. La competencia lectora ha subido del 36 % en 2022 al 39 % en 2023, y ahora se sitúa en el 44 % en 2025. En los grados 3–8, cada subgrupo de Yazzie-Martinez experimentó una mejora desde 2022, con un incremento general del 9,8 % en todos los estudiantes. Además, el 72 % de las escuelas mejoraron sus puntuaciones de lectura de 2024 a 2025 en los grados 3–8. </p> <p>Comenzando con el Proyecto de Ley del Senado 398 (2019), este progreso refleja años de trabajo para implementar la instrucción de alfabetización basada en evidencias en todo el estado. Estos esfuerzos incluyen proporcionar formación LETRS para educadores, desplegar asesores de alfabetización en todo el estado, crear un programa estatal de lectura de verano y alinear los exámenes de licenciatura docente con los principios de la Ciencia de la Lectura. </p> <p>El Proyecto de Ley del Senado 29, patrocinado por el Senador William Soules (D-37), la Representante Debra Sariñana (D-21) y la Representante Catherine Cullen (R-57), refuerza la instrucción de matemáticas y la preparación de los docentes en todo el estado. El proyecto de ley: </p> <ul> <li>Establece estándares claros para la instrucción de matemáticas</li> <li>Mejora la identificación temprana de estudiantes con dificultades en matemáticas</li> <li>Garantiza que los estudiantes reciban un apoyo específico y oportuno</li> <li>Notifica a los padres cuando su hijo tiene dificultades con las matemáticas</li> <li>Refuerza la preparación docente para dotar a los educadores de las herramientas necesarias para una instrucción matemática eficaz</li> </ul> <p>Ambos proyectos de ley incorporan estrategias basadas en evidencias que han llevado a mejoras significativas en los resultados de los estudiantes en estados como Alabama, Misisipi y Luisiana.</p> <p style="text-align: center">###</p> <p><strong>Acerca de NewMexicoKidsCAN</strong>: Lanzada en 2018, NewMexicoKidsCAN es una organización local sin fines de lucro que aboga por políticas educativas informadas por la comunidad, centradas en los estudiantes y respaldadas por la investigación. Conectando la política, la práctica de la instrucción y la política, la organización trabaja para reimaginar lo que es posible en el sistema de educación pública de Nuevo México para asegurar que los estudiantes de Nuevo México se conviertan en los futuros líderes comunitarios, cívicos y empresariales que Nuevo México necesita. </p>