<p><strong>El informe nacional muestra descensos récord; el liderazgo local puede impulsar el cambio</strong></p>

<p><strong>ALBUQUERQUE, Nuevo México</strong> – Ayer, la Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP) publicó los resultados de las evaluaciones de 2024 en lectura de 12.º grado, matemáticas de 12.º grado y ciencias de 8.º grado. Los resultados revelan descensos en las tres asignaturas: </p> <ul> <li>Lectura de 12.º grado: la puntuación media cayó al nivel más bajo en la historia del examen NAEP.</li> <li>Matemáticas de 12.º grado: la puntuación media descendió a su punto más bajo desde 2005.</li> <li>Ciencias de 8.º grado: la puntuación media disminuyó en comparación con 2019.</li> </ul> <p>NAEP mide el rendimiento en tres niveles: Básico, Competente y Avanzado. En 2024, un número récord de estudiantes obtuvo una puntuación Por debajo del nivel básico, lo que significa que carecen incluso de las habilidades fundamentales necesarias para alcanzar la competencia. </p> <ul> <li>En matemáticas de 12.º grado, el 45 % de los estudiantes —un máximo histórico— obtuvo una puntuación Por debajo del nivel básico, lo que refleja dificultades con problemas de porcentajes simples, como calcular un precio de venta.</li> <li>En lectura de 12.º grado, el 32 % de los estudiantes obtuvo una puntuación Por debajo del nivel básico, lo que indica dificultades para identificar la idea principal o extraer conclusiones de un texto.</li> </ul> <p>«Los resultados de NAEP para la promoción de 2024 son increíblemente alarmantes y deberían servir como llamada de atención para todos. Estos datos dejan claro que hemos fracasado en preparar a nuestros estudiantes. Más de una cuarta parte de los graduados no pueden calcular algo tan simple como el porcentaje de una propina o identificar la idea principal de un texto», afirmó Amanda Aragon, directora ejecutiva de NewMexicoKidsCAN. «Estos graduados están ingresando a nuestra fuerza laboral y a las universidades sin preparación, y las consecuencias de este fracaso serán reales y duraderas. Les entregamos diplomas, pero no les proporcionamos la educación de alta calidad ni las habilidades esenciales que necesitan para tener éxito en el siglo XXI». </p> <p>Estos resultados de NAEP llegan en vísperas de las elecciones de juntas escolares en todo el estado. Ante la ausencia de reformas importantes a nivel estatal y nacional, el liderazgo local puede asumir la responsabilidad de mejorar el rendimiento estudiantil. </p> <p>En todo el país, algunos distritos demuestran lo que es posible cuando los líderes locales priorizan los resultados de los estudiantes. <a href="https://www.apmreports.org/story/2025/02/20/steubenville-ohio-reading-success-for-all">En Steubenville, Ohio</a>, los líderes del distrito enfatizaron materiales didácticos de alta calidad, formación docente y una cultura escolar sólida, lo que resultó en que más del 90 % de los estudiantes de tercer grado obtuvieran una puntuación competente en lectura cada año desde 2008. <a href="https://mailchi.mp/state.nm.us/release-17287314">En el Distrito Escolar Independiente de Gadsden de Nuevo México</a>, las iniciativas de liderazgo han impulsado tasas de graduación más altas y avances significativos en competencia lectora, particularmente entre los estudiantes de inglés. Mientras tanto, <a href="https://www.abqjournal.com/news/article_cdbb27d9-61b9-4fbd-9765-dd400d922339.html">en las Escuelas Públicas de Albuquerque (APS), el distrito está avanzando</a> hacia su plan estratégico quinquenal, Emerging Stronger, guiado por miembros de la junta centrados en mejorar el rendimiento estudiantil. </p> <p>«Estos casos demuestran que los habitantes de Nuevo México no tienen que esperar a una reforma estatal o nacional», añadió Aragon. «Cuando los votantes acudan a las urnas para las elecciones de juntas escolares en noviembre, deberían recordar estos resultados de NAEP. Nuestros estudiantes están teniendo dificultades y necesitamos líderes lo suficientemente valientes como para desafiar el statu quo, poner el rendimiento estudiantil en el centro de sus decisiones y adoptar reformas reales. No tenemos que esperar a la legislatura ni al gobernador: este trabajo puede comenzar a nivel local». </p> <p>Puedes encontrar análisis adicionales de NAEP aquí: <a href="https://www.nationsreportcard.gov/.">https://www.nationsreportcard.gov/.</a></p> <p style="text-align: center"><strong>###</strong></p> <p>Acerca de NewMexicoKidsCAN: Lanzada en 2018, NewMexicoKidsCAN es una organización local sin fines de lucro que aboga por políticas educativas informadas por la comunidad, centradas en los estudiantes y respaldadas por la investigación. Conectando la política, la práctica de la instrucción y la política, la organización trabaja para reimaginar lo que es posible en el sistema de educación pública de Nuevo México para garantizar que los estudiantes de Nuevo México se conviertan en los futuros líderes comunitarios, cívicos y empresariales que Nuevo México necesita. </p>