<p><em>Los resultados revelan un declive continuado en los resultados de lectura y matemáticas</em></p>

<p><strong>ALBUQUERQUE, N.M.</strong> – Esta mañana, la Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP) publicó los resultados de la evaluación de lectura y matemáticas de 2024 para estudiantes de 4º y 8º grado. Según los datos, Nuevo México ocupa el último lugar de los 50 estados en todas las mediciones, con puntuaciones que han disminuido significativamente en la última década en comparación con 2013. Las puntuaciones medias en escala también alcanzaron mínimos históricos en lectura de 4º y 8º grado, y en matemáticas de 8º grado. </p> <p>Los resultados de la NAEP publicados hoy revelan lo siguiente en Nuevo México:</p> <ul> <li>Competencia lectora de 4º grado: 20 %</li> <li>Competencia matemática de 4º grado: 23 %</li> <li>Competencia lectora de 8º grado: 19 %:</li> <li>Competencia matemática de 8º grado: 14 %</li> </ul> <p><img class="aligncenter wp-image-23236339" src="https://nmkidscan.org/wp-content/uploads/sites/24/2025/01/image-4.png" alt="" width="697" height="432"></p> <p>“Estos datos no solo son preocupantes, son una llamada de atención. La crisis educativa de nuestro estado está empeorando y nuestros estudiantes más vulnerables se están quedando aún más rezagados”, dijo Amanda Aragon, directora ejecutiva de NewMexicoKidsCAN. “A pesar de tener un sistema de datos sofisticado capaz de identificar las aulas, escuelas y distritos exactos donde se encuentran estos estudiantes, no estamos actuando. Debemos usar los datos que tenemos para implementar intervenciones sistemáticas y específicas para que los estudiantes vuelvan a encarrilarse, ahora mismo”. </p> <p>Los resultados también muestran puntuaciones en escala históricamente bajas para los estudiantes de Nuevo México. Las puntuaciones en escala se reportan como puntuaciones medias en una escala de 0 a 500. En matemáticas de 8º grado, la puntuación en escala fue de 256, marcando la puntuación más baja desde 1990. La puntuación en escala de lectura de 8º grado fue de 245, la puntuación más baja registrada. Para lectura de 4º grado, la puntuación en escala fue de 201, también la más baja registrada. Aunque las matemáticas de 4º grado experimentaron un ligero aumento a 224 desde 221 en 2022, la puntuación aún refleja un declive general desde 233 en 2013. </p> <p>En todo el país, las puntuaciones en todos los grados y asignaturas evaluados se mantienen por debajo de los niveles previos a la pandemia. Las puntuaciones de lectura han disminuido tanto en 4º como en 8º grado, con puntuaciones medias nacionales de 215 para lectura de 4º grado y 258 para lectura de 8º grado. Las puntuaciones nacionales de matemáticas muestran un aumento a 237 para 4º grado, pero se mantienen en 274 para 8º grado. Los datos nacionales también destacan que las brechas entre los estudiantes de alto y bajo rendimiento continúan ampliándose, y en general, los estudiantes de EE. UU. aún no se han recuperado del impacto de la pandemia. </p> <p>“Esta publicación de datos llega en un momento crucial, durante la Sesión Legislativa de Nuevo México. Nuestros legisladores tienen la oportunidad de tomar medidas y proporcionar a nuestros estudiantes las intervenciones y los recursos que necesitan”, añadió Aragon. “Como estado, debemos afrontar lo que estos resultados significan para nuestras comunidades, nuestra economía y el futuro de nuestros hijos. Debemos declarar ‘basta’ de ser el 50º y exigir un cambio”. </p> <p>Se puede encontrar un análisis adicional de la NAEP aquí: <a href="https://www.nationsreportcard.gov/">https://www.nationsreportcard.gov/</a>.</p> <p style="text-align: left">###</p> <p style="text-align: left"><strong>Acerca de NewMexicoKidsCAN:</strong> Lanzada en 2018, NewMexicoKidsCAN es una organización local sin fines de lucro que aboga por políticas educativas informadas por la comunidad, centradas en los estudiantes y respaldadas por la investigación. Conectando la política, la práctica de la instrucción y la política, la organización trabaja para reimaginar lo que es posible en el sistema de educación pública de Nuevo México para garantizar que los estudiantes de Nuevo México se conviertan en los futuros líderes comunitarios, cívicos y empresariales que Nuevo México necesita. </p>